MASIAN BLOGspot: Juli 2012

Kamis, 26 Juli 2012

HAKIKAT ILMU PENGETAHUAN

Haduh, Kadang² belajar d Sekolah membuat kita Bosan.. Apalagi kalau di beri tugas tentang IPA,

Nahh skarang AGUS BLOGspot mau ngasih Sepenggal Artikel tentang HAKIKAT ILMU PENGETAHUAN..

Ikuti terus BLOG Saya...

1.Hakikat IPA

Ada tiga alasan perlunya memahami sains antara lain,

1. pertama bahwa kita membutuhkan lebih banyak ilmuan yang baik,

2. kedua untuk mendapatkan penghasilan,

3. ketiga karena tiap kurikulum menuntut untuk mempelajari sains.

Mendefinisikan sains secara sederhana, singkat dan yang dapat diterima secara universal sangat sulit dibandingkan dengan mendefinisikan ilmu-ilmu lain.

Beberapa ilmuwan memberikan definisi sains sesuai dengan pengamatan dan pemahamannya. Carin mendefinisikan science sebagai The activity of questioning and exploring the universe and finding and expressing it’s hidden order, yaitu “Suatu kegiatan berupa pertanyaan dan penyelidikan alam semesta dan penemuan dan pengungkapan serangkaian rahasia alam”.

Sains mengandung makna pengajuan pertanyaan, pencarian jawaban, pemahaman jawaban, penyempurnaan jawaban baik tentang gejala maupun karakteristik alam sekitar melalui cara-cara sistematis. Belajar sains tidak sekedar belajar informasi sains tentang fakta, konsep, prinsip, hukum dalam wujud pengetahuan deklaratif, akan tetapi belajar sains juga belajar tentang cara memperoleh informasi sains, cara sains dan teknologi bekerja dalam bentuk pengetahuan prosedural, termasuk kebiasaan bekerja ilmiah dengan metode ilmiah dan sikap ilmiah.

Berdasarkan definisi yang telah dikemukakan sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa sains selain sebagai produk juga sebagai proses tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Pernyataan di atas selaras dengan pendapat Carin yang menyatakan bahwa sains sebagai produk atau isi mencakup fakta, konsep, prinsip, hukum-hukum dan teori sains. Fakta merupakan kegiatan-kegiatan empiris didalam sains dan konsep, prinsip, hukum-hukum, teori merupakan kegiatan-kegiatan analisis didalam sains.

Sebagai proses sains dipandang sebagai kerja atau sesuatu yang harus dilakukan dan diteliti yang dikenal dengan proses ilmiah atau metode ilmiah, melalui keterampilan menemukan antara lain, mengamati, mengklasifikasi, mengukur, menggunakan keterampilan spesial, mengkomunikasikan, memprediksi, menduga, mendefinisikan secara operasional, merumuskan hipotesis, menginterprestasikan data, mengontrol variabel, melakukan eksperimen. Sebagai sikap sains dipandang sebagai sikap ilmiah yang mencakup rasa ingin tahu, berusaha untuk membuktikan menjadi skeptis, menerima perbedaan, bersikap kooperatif, menerima kegagalan sebagai suatu hal yang positif.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pada hakekatnya sains terdiri atas tiga komponen, yaitu produk, proses, dan sikap ilmiah. Jadi tidak hanya terdiri atas kumpulan pengetahuan atau fakta yang dihafal, namun juga merupakan kegiatan atau proses aktif menggunakan pikiran dalam mempelajari rahasia gejala alam. Mata pelajaran fisika adalah salah satu mata pelajaran sains yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir analitis deduktif dengan menggunakan berbagai peristiwa alam dan penyelesaian masalah baik secara kualitatif maupun secara kuantitatif dengan menggunakan matematika serta dapat mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri. Melalui pelajaran fisika diharapkan para siswa memperoleh pengalaman dalam membentuk kemampuan untuk bernalar deduktif kuantitatif matematis berdasar pada analisis kualitatif dengan menggunakan berbagai konsep dan prinsip fisika.

Dari uraian di atas dapat disimpulkan dalam pembelajaran fisika untuk meneliti masalah-masalah harus melalui kerja ilmiah, yang disebut metode ilmiah yaitu: merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, merancang dan melaksanakan ekperimen, menganalisis data pengamatan, serta menarik simpulan. Ilmu Pengetahuan Alam (sains) merupakan hasil kegiatan manusia berupa pengetahuan, gagasan, dan konsep yang terorganisir, tentang alam sekitar yang diperoleh dari pengalaman melalui serangkaian proses ilmiah.

Hakekat Sains dan Pembelajaran Sains

Ilmu pengetahuan alam (IPA) atau Sains dalam arti sempit telah dijelaskan diatas merupakan disiplin ilmu yang terdiri dari physical sciences (ilmu fisik), dan life sciences (ilmu biologi). Yang termasuk physical sciences adalah ilmu-ilmu, astronomi, kimia, geologi, mineralogy, eteorologi, dan fisika. sedangkan life science meliputi astronomi, fisiologi, zoology, citologi, embriologi, mikrobiologi.

IPA (Sains) berupaya membangkitkan minat manusia agar mau meningkatkan kecerdasan dan pemahamannya tentang alam seisinya yang penuh dengan rahasia yang tidak habis-habisnya. Dengan tersingkapnya tabir rahasia alam itu satu persatu, serta mengalirnya informasi yang dihasilkannya, jangkauan sains semakin luas dan lahirlah sifat terapannya, yaitu tekhnologi adalah lebar. Namun dari waktu jarak tersebut semakin lama semakin sempit, sehingga semboyan " Sains hari ini adalah tekhnologi hari esok" merupakan semboyan yang berkali-kali dibuktikan oleh sejarah. Bahkan kini Sains dan teknologi manunggal menjadi budaya ilmu pengetahuan dan tekhnologi yang saling mengisi (komplementer), ibarat mata uang, yaitu satu sisinya mengandung hakikat Sains (the nature of Science) dan sisi yang lainnya mengandung makna teknologi (the meaning of technology). IPA membahas tentang gejala-gejala alam yang disusun secara sistematis yang didasarkan pada hasil percobaan dan pengamatan yang dilakukan oleh manusia. Hal ini sebagaimana yang dikemukakan oleh Powler bahwa IPA merupakan ilmu yang berhubungan dengan gejala-gejala alam dan kebendaan yang sistematis yang tersusun secara teratur, berlaku umum yang berupa kumpulan dari hasil obervasi dan eksperimen.

Dari uraian di atas Sains adalah ilmu pengetahuan yang mempunyai Obyek, menggunakan metode Ilmiah sehingga perlu diajarkan di Sekolah Dasar. Setiap guru harus paham akan alasan mengapa sains perlu diajarkan di sekolah dasar. Ada berbagai alasan yang menyebabkan satu mata pelajaran itu dimasuk ke dalam kurikulum suatu sekolah. Usman Samatowa menegemukakan empat alasan sains dimasukan dikurikulum yaitu:

• Bahwa sains berfaedah Bagi suatu bangsa, kiranya tidak perlu dipersoalkan panjang lebar. Kesejahteraan materil suatu bangsa banyak sekali tergantung pada kemampuan bangsa itu dalam bidang sains, sebab sains merupakan dasar teknologi, sering disebut-sebut sebagai tulang punggung pembangunan. Pengetahuan dasar untuk teknologi ialah sains. Orang tidak menjadi Insinyur elektronika yang baik, atau dokter yang baik, tanpa dasar yang cukup luas mengenai berbagai gejala alam.

• Bila diajarkan sains menurut cara yang tepat, maka sains merupakan suatu mata pelajaran yang memberikan kesempatan berpikir kritis; misalnya sains diajarkan dengan mengikuti metode "menemukan sendiri". Dengan ini anak dihadapkan pada suatu masalah; umpamanya dapat dikemukakan suatu masalah demikian". Dapatkah tumbuhan hidup tanpa daun?" Anak diminta untuk mencari dan menyelidiki hal ini.

• Bila sains diajarkan melalui percobaan -percobaan yang dilakukan sendiri oleh anak. maka sains tidaklah merupakan mata pelajaran yang bersifat hafalan belaka.

• Mata pelajaran ini mempunyai: nilai – nilai pendidikan yaitu mempunyai potensi yang dapat membentuk keprbadian anak secara keseluruhan.

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) IPA di SD/MI merupakan standar minimum yang secara nasional harus dicapai oleh peserta didik dan menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum disetiap satuan pendidikan. Pencapaian SK dan KD didasarkan pada pemberdayaan peserta didik untuk membangun kemampuan, bekerja ilmiah, dan pengetahuan sendiri yang difasilitasi oleh guru.

2. Ciri-Ciri pengetahuan Alam…

a. Konkret Ilmu pengetahuan alam memiliki objek kajian berupa benda-benda atau gejala-gejala alam yang nyata dan dapat ditangkap oleh indera.

b. Logis Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan cara berpikir logis. Cara berpikir logis adalah cara berpikir dengan menggunakan logika dan objek. Kesimpulan yang diambil berdasarkan logika-logika tertentu, baik secara induktif atau deduktif.

c. Objektif Hasil dari ilmu pengetahuan alam merupakan suatu produk yang terhindar dari maksudmaksud tertentu pelaku (subjektif), baik itu berupa kepentingan seseorang maupun golongan.

d. Empiris Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris, yaitu pengalaman konkret yang dapat dirasakan oleh semua orang dan dapat dibuktikan secara ilmiah.

e. Sistematis Hasil kajian ilmu pengetahuan alam, baik hasil penelitian atau kajian ilmiah, didasarkan pada langkah-langkah yang sistematis dan berurutan.

f. Teori-teorinya berlaku umum

1. Observasi (pengamatan) Pengamatan merupakan salah satu keterampilan proses dasar. Keterampilan pengamatan menggunakan lima indera yaitu penglihatan, pembau, peraba, pengecap dan pendengar. Apabila siswa mendapatkan kemampuan melakukan pengamatan dengan menggunakan beberapa indera, maka kesadaran dan kepekaan mereka terhadap segala hal disekitarnya akan berkembang, pengamatan yang dilakukan hanya menggunakan indera disebut pengamatan kualitatif, sedangkan pengamatan yang dilakukan dengan menggunakan alat ukur disebut pengamatan kuantitatif. Melatih keterampilan pengamatan termasuk melatih siswa mengidentifikasi indera mana yang tepat digunakan untuk melakukan pengamatan suatu objek. 2. Measuring (pengukuran) Klaslifikasi adalah proses yang digunakan ilmuwan untuk mengadakan penyusunan atau pengelompokkan atas objek-objek atau kejadian-kejadian. Keterampilan klasifikasi dapat dikuasai bila siswa telah dapat melakukan dua keterampilan berikut ini: a. Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng dapat diamati dari sekelompok objek yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasi. b. Menyusun klasifikasi dalam tingkat-tingkat tertentu sesuai dengan sifat-sifat objek. Klasifikasi berguna untuk melatih siswa menunjukkan persamaan, perbedaan dan hubungan timbal baliknya. 3. Inferensi (menyimpulkan) Inferensi adalah sebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil pengamatan. Hasil inferensi dikemukakan sebagai pendapat seseorang terhadap sesuatu yang diamatinya. Pola pembelajaran untuk melatih keterampilan proses inferensi, sebaiknya menggunakan teori belajar konstruktivisme, sehingga siswa belajar merumuskan sendiri inferensinya.

4. Prediksi (meramalkan) Prediksi adalah ramalan tentang kejadian yang dapat diamati diwaktu yang akan datang. Prediksi didasarkan pada observasi yang cermat dan inferensi tentang hubungan antara beberapa kejadian yang telah diobservasi. Perbedaan inferensi dan prediksi yaitu : Inferensi harus didukung oleh fakta hasil observasi, sedangkan prediksi dilakukan dengan meramalkan apa yang akan terjadi kemudian berdasarkan data pada saat pengamatan dilakukan.

5. Clasifying (menggolongkan)

6. Communication (komunikasi) Komunikasi didalam keterampilan proses berarti menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisan. Dalam tulisan bisa berbentuk rangkuman, grafik, tabel, gambar, poster dan sebagainya. Keterampilan berkomunikasi ini sebaiknya selalu dicoba di kelas, agar siswa terbiasa mengemukakan pendapat dan berani tampil di depan umum.

D. Variabel adalah satuan besaran kualitatif atau kuantitatif yang dapat bervariasi atau berubah pada suatu situasi tertentu. Besaran kualitatif adalah besaran yang tidak dinyatakan dalam satuan pengukuran baku tertentu. Besaran kuantitatif adalah besaran yang dinyatakan dalam satuan pengukuran baku tertentu misalnya volume diukur dalam liter dan suhu diukur dalam thermometer. Keterampilan identifikasi variabel dapat diukur berdasarkan tiga tujuan pembelajaran berikut:

a. Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari deskripsi suatu eksperimen.

b. Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon dari deskripsi suatu eksperimen.

c. Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan tertulis atau deskripsi suatu eksperimen.

Dalam suatu eksperimen terdapat tiga macam variabel yang sama pentingnya, yaitu variabel manipulasi, variabel respon dan variabel kontrol.

• Variabel manipulasi adalah suatu variabel yang secara sengaja diubah atau dimanipulasi dalam suatu situasi.

• Variabel respon adalah variabel yang berubah sebagai hasil akibat dari kegiatan manipulasi.

• Variabel kontrol adalah variabel yang sengaja dipertahankan konstan agar tidak berpengaruh terhadap variabel respon.

Semoga bermanfaat bagi anda yang memerlukan'a..

lihat selengkapnya

Selasa, 24 Juli 2012

Mngganti background facebook

Yahhh Bosen dah cuman Ngasih tips Seputar handphone aja.. Sekarang Agus blogspot mau ngasih tau cara ganti BACKROUND Facebook dengan Warna yang menarik,..
Trik/Caranya :
1.Masuk dulu Ke Website ini ( http://userstyles.org/styles/browse/facebook)
2.Pilih background sesuai selera yang kamu ingin Pakai
3.Perhatikan Gambar di bawah

4.Setelah di Instal Lihat hasil'a

Nahh, Selamat Mencoba dan Smoga anda tidak bosan dengan tampilan facebook baru anda..

lihat selengkapnya

Kamis, 19 Juli 2012

File manager

Kapasitas media simpan ponsel yg semakin besar membuat pengguna leluasa menaruh beragam file ke dalam ponsel. Terlebih dgn peningkatan fitur ponsel seperti kemampuan memutar file dgn attachment, membuat semakin banyak jenis file yg bisa disimpan dan dibuka hanya menggunakan ponsel..namun permasalahan baru muncul, begitu banyak file yg ad di ponsel membuat anda tak pya cukup waktu untuk mengingat, mencari dan mengurutkan file tersebut. Bbrp hp terutama yg berjenis smartphone memang telah dibekali dgn aplikasi file manager namun byk user yg merasa kemampuan file manager kurang mampu...kali in saya punya 3 file manager yg cukup tangguh untuk melengkapi smartphone anda...yg pertama activefile, file manager ini dibuat oleh alie tan, seorang developer aplikasi yg memenangkan beragam penghargaan internasional. Activefile adlh aplikasi berbasis syambian yg mendukung versi ke 1,2,3 dan 5 edition..active file mampu menjelajah hingga ROM dan file sistem, kemampuan editing dan kompresi file hingga mampu melakukan split dan join file, special tool yg berguna untuk melakukan maintenance sistem.. Yg ke 2 yaitu x-plore.. Anda familiar dgn aplikasi ultramp3 atau smartmovie? Nah, x-plore adlh salah satu aplikasi yg diploduksi oleh lonely cat games, developer yg sama dgn 2 aplikasi di atas..x-plore mendukung syambian 1,2,3 dan 5 edition.x-plore mampu melakukan editing file massaging, olah file kompresi, pya viewer lengkap bahkan bs melakukan editing hex, susunan menu rapi dan mudah diakses..yg ke 3 adlah fileexplorer, gk byk tao tentang file manager ini hehehehe fileexplorer mempunyai security login membuat tak sembarang orang bisa menggunakan aplikasi ini dan adanya image viewer internal dan fasilitas silde show membantu melakukan preview,fileexplorer mendukung java...alamat donwloadnya ne hehehehe

Activefile ( http://alietan.com )

X-plore ( http://www.lonelycatgames.com/?app=xplore )

Fileexplorer ( www.getjar.com )

lihat selengkapnya

Mobi call

Developer software asal china trustmobi software co.Ltd. Kembali meluncurkan salah satu software ponsel terbaru mereka yg sangat cerdas hahahahaha berlebihan hahahaha aplikasi seccall it dapat membantu anda untuk mengatur semua kegiatan panggilan anda...anda dapat memilih profile tertentu untuk membatasi dan memblok panggilan yg tidak anda inginkan. Fitur yg ada di mobi call;
1) preset profile untuk info panggilan yg anda blok
2) menyembunyikan panggilan dengan nomor pribadi dan panggilan mencurigakan lain'n hahahaha 3) memberikan balasan sms secara otomatis untuk panggilan yg anda tolak secara otomatis...?btw jangan lupa komentar hahahaha yg komentar g kasih almat donwload wkwkwkwk

lihat selengkapnya

Sms in time S60 3rd

Pesan singkat bisa bermakna penting bagi orang yg sedang menunggunya. Bukan maksud nggak mau ngirim, tapi karena lupa kita jadi kena cap sombong, gk perhatian atau miskin pulsa huhuhu ( orang sibuk begitulah ) biar gk gampang lupa, aplikasi massage in time siap membantu anda yg pya penyakit pikun wkwkwkwkwk
Namanya lupa sering datang gk diduga-duga, padahal udh berusaha biar gk lupa, termasuk bikin cacatan singkat di tembok plus aktifin alarm hape hehe tp pas hari H nya ada az yg bikin kt lupa hehehe
Well, gk perlu ngalami kejadian kayak diatas kalau ada aplikasi massage in time yg bisa membantu kt biar gk lupa. Ada banyak jumlahnya tp yg satu ini paling beda dan dijamin mantap de hahaha massage in time adlah aplikasi buatan mobile effort yg di khususkan buat syambian S60 3rd, buat yg laen sorry az hehehe mungkin tar dibuatin he3x.aplikasi ini menyediakan dua versi download, berbayar dan trial. Buat ngetes seberapa hebat aplikasi ini dapat di download di alamat ini ( http://mobileffort.com/?massage_in_time )...cara gunain gampang kok, tinggal di download, instal dan jalankan aplikasi massage in time. Fitur mudah di gunakan so enjoy az hehehehe

lihat selengkapnya